承前启后   继往开来

为把学校建成高水平创新型大学而努力奋斗

——在烟台大学四届四次教代会暨五届四次工代会上的工作报告

郭明瑞

（二○○六年一月十四日）

各位代表，同志们：

现在，我代表学校向大会做工作报告，请代表们审议，请列席会议的各位同志提出意见。

一、2005年主要工作与“十五”发展回顾

2005年是“十五”的最后一年。我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住落实科学发展观这条主线，强化主流意识，围绕年初确定的四件大事，努力创新工作，进一步增强了科学发展能力，全面完成了“十五”发展任务，为实现“十一五”时期高水平发展打下了良好基础。

——本科教学评估整改工作扎实有效。2005年4月，教育部正式公布我校本科教学评估结果为“优秀”；11月，正式公布对我校本科教学工作的评估意见。一年来，学校全面落实《本科教学工作整改方案》，召开了第四次教学工作会议，出台了《关于进一步加强本科教学工作的决定》。启动了学校品牌、特色专业建设和精品、优秀课程建设，申报并获批3项省级“精品课程”;通过了山东省2个试点专业、2个试点课程的验收；全面启动新一轮教学改革研究的立项，并资助84项校级教改课题，同时申报山东省以及教育部教学改革研究立项；开展了第二届青年教师教学竞赛活动，举办了教务管理工作人员培训班；高起点建成实验项目管理信息系统；开展实践教学年活动，组织优秀实习基地的立项和评审工作。继续加大投入，扩建多媒体教室13个，增建大型电子显示屏6个，评审课件122个。

——学科建设实现新的突破。学校继续把学科建设作为发展的重中之重。2005年增加了3个省级重点实验室，各院系挖掘自身潜力，注重培育学科优势，不断凝炼学科方向，提升学科内涵，在第十批学位授权点申报中，增列了法学和物理学2个一级学科硕士点和中国少数民族史等22个二级学科硕士点，取得了全国通讯评议和全省专家会议评审都是全省第一的好成绩，在全省高校中引起很大反响。

——师资队伍建设得到加强。持续实施人才工程，制定各种特殊政策，营造“事业呼唤人，政策激励人，环境吸引人，感情留住人”的人才格局和环境。着重围绕学科建设需要引进培养人才，有目的、有计划的建设学术团队，并注重对人才引进后的跟踪与条件保障，全年共引进人才107名。1名教师被评为“山东省有突出贡献的中青年专家”。

——科研水平不断提升。2005年到位科研总经费达到1414万元左右，比去年增加16.28%。高层次纵向课题数大幅度增加，横向合作和科技开发成效显著，共争取横向课题47项。高层次论文大幅度增加，2005年，共有202篇论文被三大检索收录，比去年增加62.9%；有10篇论文被《新华文摘》和《中国社会科学文摘》转载；获省级以上科研课题43项，7个项目获省级以上科研奖励；文科学报再度被评为“山东省优秀核心期刊”。

——育人特色更加突出。坚持“理工结合，文理渗透，通专并重”的培养模式，积极推进以美育人、环境育人，拓展教育、管理、服务渠道；设立“学生工作创新奖”，大力表彰学生工作新举措；丰富社区党工委工作内涵，建设“四个地带”，实现学生社区“四进”；建立“绿色无忧·红色魅力·蓝色亲情”三色和谐通道，开展“贫困生千里调研活动”、“阳光助学捐款活动”；设立大学生心理健康教育指导中心专门机构；推出我省第一所高校毕业生“一站式”全国职位信息搜索引擎，组织“就业指导服务月”活动，推进学生就业工作；深入推进“大学生承诺与诚信教育工程”，推进和谐校园建设，学生党员带头交纳学费，有的院系缴费率高达94.47%；成立学生申诉处理委员会，首开学生处分申诉先河，有4名学生对处理意见提出了申诉，得到妥善答复，在社会上引起较大反响；“北大、清华名师讲堂”举行了71场学术报告会；设立了大学生科技创新基金，每年拨款10万元，鼓励在校学生进行原创性科学研究。2005年，学校共有39名学生的科技创新项目获得资助；获全国电子设计大赛二等奖1项、省级二等奖6项；获全省首届高校大学生结构设计大赛二等、三等奖和优秀组织奖；获“2005中国高校环艺设计专业毕业设计主题年”作品评选多个奖项；7名同学的集体作品《圣女果中番茄红素的提取及其综合利用》获全国第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；7名本科生获省学士学位优秀论文奖；7名硕士生入围TI中国DSP大奖赛决赛，成为我省入选决赛的两所高校之一，跻身国内高校DSP应用领域前沿。

——服务地方能力有所增强。学校围绕胶东半岛制造业基地和城市群建设，注重发挥专业和学科优势，对区域经济发展的贡献率有所提高。积极申报山东省知识产权研究院、山东省功能食品研究中心；完成了与烟台市合作的MI国际商学院初步整改方案；成功举办了烟台市公务员培训班，有4800人次参加培训，占全市50%，对我校培训质量综合评估满意率在97%以上。积极主动协调烟台市有关部门，加快共建大型体育馆的建设步伐，为山东省第21届运动会提供高质量的比赛场地；三校科技园与北大纵横集团共建投资5亿多的“企业竞争力孵化器”开工兴建。

——内部管理体制改革稳步推进。深化后勤体制改革，整合后勤服务资源，组建了后勤集团，更好地为教学科研和师生员工服务；本着积极稳妥的原则，在充分调查研究和完善目标责任制的基础上，制定了校院（系）二级管理体制改革实施方案（讨论稿），并提交本次“双代会”审议修改后实施，全面提高管理效能和执行能力工作效率，进而增强学校办学活力，实现科学发展。

——党员先进性教育活动成效明显。根据省委、市委和省委高校工委的部署安排，我校从下半年开始进行保持共产党员先进性教育活动，到本周三召开总结大会，历时近半年。在党员先进性教育活动中，校党委牢牢把握教育活动的原则和要求，要求广大党员坚持“在理论学习中体现先进性，在本职岗位上体现先进性，在贯彻宗旨上体现先进性，在改革发展中体现先进性”，推动了教学科研、学科建设及各项工作，切实加强了党建与思想政治工作，提高了党组织的凝聚力、战斗力，较好地发挥了党员的先锋模范作用，为学校建设和发展提供了强有力的政治、思想和组织保证。期间，中央、省、市先进性教育巡视组、检查组、督导组多次莅临我校，并对我校在教育活动中所做的工作和取得的成效给予了充分肯定。

同志们，送走2005年，标志着“十五”各项工作的圆满结束。“十五”期间，学校启动二期工程建设，实施二次创业，积极扩大办学规模，拓展办学空间；以本科教学评估为契机，提高教学质量；以学科建设为龙头，提升办学水平。不断优化结构、增强综合实力，实现了跨越式发展。从以下数据中我们可以看到五年来学校的发展变化：

全日制在校生由2000年的8899人增加到现在的23919人；本科专业由20个增加到45个，年招生计划由2000年的3650人增加到7900人（含二级学院），连续5年第一志愿录取率100%。

学校占地面积由1000亩增加到3200亩，校舍建筑面积由20万平方米增加到65万平方米；教学科研仪器设备总值由3181.58万元增加到13501.46万元；图书馆面积由16882平方米增加到42300平方米，藏书量由94.46万册，增加到150.76万册。

硕士点由5个增加到53个（含1个专业学位授权点）；在校硕士研究生数由29人增加到465人；省级重点学科、重点实验室达到6个。

到位科研经费由2000年的284.65万元增加到1414万元，横向课题立项数由21项增加到47项，省级以上科研立项由10项增加到43项，三大检索及三大转摘论文由19篇增至212篇。

专任教师由2000年的470人增加到1039人，其中副高级以上职称人数由241人增加到458人，博士人数由32人增加到159人。博士学位占专任教师比例由6.8%提高至23%（含在读）。

处级干部平均年龄由5年前的45.5岁降到44.2岁，硕士以上比例由39%升到54%，具有博士学位的人数由8.6%增加到18%。

五年来，我们坚持“以人为本”，全面渗透“守信、求实、好学、力行”的校风校训，培养“知识、能力、人格、体格”四位一体全面发展的高素质人才，优秀学生和特色学生不断涌现，在2004年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”；在全省高校中率先探索“以美育人”新模式，设立山东省第一个高校审美教育研究基地；在全省高校文明建设评估、德育评估、就业评估、落实党风廉政责任制评估、教代会评估中均获优秀成绩。

“十五”期间，为动员和凝聚师生员工干事创业，确保“十五”规划的有效实施，从2001年开始，学校每年召开年初工作研讨会，根据规划讨论确定下一年的工作计划和落实措施。2001年研讨会主题是“统一思想、凝心聚力、同心同德，共谋发展”，提出了“顾大局、向前看、讲团结、做贡献”的口号，在新世纪的开局之年形成了全校上下团结一心，共图大业的局面；2002年研讨会主题是“解放思想、抢抓机遇、全面实施二次创业，建设二期工程”。这一年学校在拓展办学空间，扩大办学规模，改善办学条件等方面实现了新的突破；2003年的研讨会，提出了“更新观念、打造优势、以学科建设为龙头，特色兴校” 的口号，这一年学校一次获批14个硕士点，使硕士点由原来的5个增加到19个，年底召开了烟台大学第二次党代会，进一步明确了学校奋斗目标和主要任务，提出了完成任务的措施和保障。同年，学校根据“十五”规划的落实情况，对一些已经完成的指标进行了调整和修订，并对“十一五”的宏观发展进行了展望；2004年是“迎评年”，同时也是我校建校20周年，研讨会提出“以评促建、迎评创优”和“校庆搭台、学科唱戏，冲击博士点”的工作要求；2005年的主题是“融入主流、开拓创新、抓好四件大事”。这样循序渐进抓重点、抓目标、抓落实，确保了“十五”规划的完成。

同志们，我们深知，学校在五年中能有这样的发展，离不开全体师生员工的共同努力，凝聚着每一个教职工的心血和汗水。在此，我谨代表学校党委、行政向全体师生员工表示衷心的感谢和深深的敬意！

同时，我们还应清醒地认识到，学校在“十五”快速发展的过程中，许多方面还存在不足，面临不少困难和问题：

一是学科建设存在薄弱环节，尚无国家级重点学科和重点实验室，多学科综合协调发展的建设体系有待形成与完善，尚未取得博士授权点；

二是著名学者和优秀学术带头人的引进与培养力度和措施尚有欠缺，教师总数略显不足；

三是未能实现国家级科研、教学奖项突破，标志性成果和整体科研水平有待突破与提高；

四是各类资源的深度整合未达到理想效果，办学经费紧缺、资源紧张的矛盾依然非常突出；

五是党建和思想政治工作探索创新不够。

以上问题，我们将在今后工作中努力加以改进和解决。

二、关于制定“十一五”规划的说明

当前，我国高等教育正在经历着由规模扩张向提高质量的战略性转变。在这一大背景下，我们必须以科学发展观为指导，认清今后一个时期高等教育改革与发展形势，结合自身的发展状况，在认真总结“十五”发展的基础上，全面制定“十一五”发展规划。

1.“十一五”期间学校面临的形势和对策

“十一五”期间，中国高等教育的持续发展；落实全国科技大会号召，大力实施自主创新、建设“创新型”国家；山东省及半岛地区经济建设和“科教兴鲁”、“人才强省”战略的实施；都将为我校的进一步高水平发展提供更多的机遇和更广阔的前景。但同时也应该看到，人民群众对优质教育资源需求的日益提高，社会就业形势的日益严峻，高校整体实力竞争的日益激烈，要求我们必须在大众化与市场化的双重背景下，努力提高办学质量，加快提升办学水平，这就是今后五年摆在学校面前的重要任务。要完成这一重要任务，对我们来说，首先要实现两个转变，即由外延拓展向内涵建设转变；由教学型大学向教学研究型大学转变。

第一个转变，准确地说从2004年就已经开始了，从那时起，我们就对快速扩张时的内涵建设给予了高度重视。有专家指出，在竞争中，部分高校之所以没有像企业那样的危机感，是因为大学的管理体制还更多地残留着计划经济的特征，大多数学校还是由政府包办，一旦真正意义上的大学制度确立起来，除了少数大学由国家和地方政府举办外，更多的大学将被推向市场，其办学水平将受到市场选择的无情考验，办学质量高的大学将不断发展壮大，生源充足，反之则会失去考生和社会的信任，逐渐衰落直至倒闭。这就是我们高度重视教育部本科教学评估，并全力以赴的主要原因。也是我们要把内涵建设和提高质量当作安身立命的根本，借评估促转变的一个基本思考。

第二个转变，是在我们经历了教学评估，对学校历史、现状、发展潜力和未来走向进行认真分析后得出的。因为有两校的高起点援建和“十五”期间的高水平发展，学校目前已经具备了向教学研究型大学转变的基础和优势。这一转变的提出，是与建立国家创新体系、建设“创新型国家”的要求相一致的。但我们也清醒地看到自身的硬伤和实现这一转变的艰巨性：一是尚无国家级重点学科和重点实验室；二是著名学者和优秀学术带头人欠缺；三是未能实现国家级科研、教学奖项突破；四是科研经费不理想；五是还没有成为博士授权单位。这要求我们必须踏踏实实地加强学科建设、队伍建设和科研工作，竭尽全力，在“十一五”期间，努力把不利因素转化为有利条件，把学科建设、队伍建设与科研水平提高到一个新的层次。

2.“十一五”发展的基本原则

基于对未来五年高等教育发展趋势的认识和自身发展状况的把握，我们确定的发展原则是：稳定规模，提升层次；发挥优势，强化特色；统筹兼顾，和谐发展。

“十五”期间，学校办学条件的利用基本达到平衡状态。随着“两个转变”的需要，学校将稳定招生规模，逐步取消专科教育，大力发展研究生教育，积极发展留学生教育，全面提高教育教学质量；要巩固和发展已有的办学特色，坚持“双重依托，三方互动，借力发展”，继续依托北大、清华，实现与两校和省、市地方政府的联动互动，在服务地方中壮大自己，发展特色；同时要在科学发展观的指导下，注重整体协调发展，构建和谐的发展环境。要通过强有力的党建与思想政治工作，大力弘扬“守信、求实、好学、力行”的校风校训，培养“知识、能力、人格、体格”四位一体全面发展的高素质人才。努力建设平安校园、绿色生态校园、节约型校园，最终构建和谐烟大。

3．“十一五”发展目标和主要任务

在理智地审视“十五”发展状况的基础上，我们把未来五年和十年的发展目标确定为：

经过5年建设，实现博士授权点的突破，逐步向本科教育和研究生教育并重过渡，把学校真正建设成省内一流、国内知名、优势学科在国内处于领先地位并在国内外有较大影响的地方重点综合性大学。

经过10年努力，在2015年建校30周年时，使学校综合实力和整体水平居全国地方高校前列，产生一批标志性成果，建成一支结构合理、素质优良、富有活力的高水平师资队伍，把学校建成位于同类高校发展前列，具有可持续发展能力的综合性教学研究型大学。  

根据以上发展定位，必须达到和完成以下核心指标：

一是在校生稳定在25000人左右（不含独立二级学院），其中本科在校生22000人、研究生2000人；留学生规模达到500人以上。

二是重点建设法学、物理学、药学、化工制造工程和结构工程5个优势学科，使其在2010年达到国家级重点学科、重点实验室水平；同时扶持室内环境科学实验室、海洋生物技术实验室、中国少数民族史、数学、计算机科学与技术、机械工程、材料科学与工程、企业管理、食品科学与技术、中国古代文学、生物化学与分子生物学和外国语言文学等12个有较好发展前景的校级重点学科和重点实验室，使其在2010年达到省级先进水平。

三是力争在2007年申报博士点授权单位。增加哲学、教育学两大学科门类的硕士点，使硕士点涵盖11大学科门类。同时注重加强一级学科硕士点建设和研究生培养质量。

四是继续保持本科教学“优秀”地位，本科专业稳定在50个左右。将60%以上的本科专业建成在省内外具有明显特色和优势的品牌专业。

五是到2010年，在校教师达到1470人以上；教师中具有研究生学历的占教师总数80%，具有博士学位的占30%以上；高级职称人员占专任教师总数的50%以上。     

六是围绕半岛制造业基地和城市群建设，紧贴区域经济，大力发展科技开发项目。实现科研经费比“十五”时期翻两番和国家奖项的新突破。建成国家级科技园。

七是完成1512人才工程；实施335学科建设战略和2233科研发展战略。

在“十一五”期间，我们还要继续抓好党建和思想政治工作，为完成各项任务提供思想组织保障。

以上思路构成了“十一五”规划的主要框架，其中有些想法并不是很成熟、很完整，不少地方还显得比较粗糙。我们把《规划》讨论稿提交到“北大、清华支援烟台大学建设委员会第八次会议”讨论审议，与会省市领导、北大清华和专家在充分肯定《规划》的基础上，就进一步修改提出了高屋建瓴的指导意见。回校后，校党委对《规划》的修改与完善进行了讨论，又进行了第5轮修改，今天提交到“双代会”讨论审议，进一步征求意见，集思广益，力争把《规划》制定好，把未来的发展设计好，使学校在“十一五”期间有一个科学合理与高水平的发展。

三、关于2006年工作重点

（一）工作思路

2006年是“十一五”的开局年，也是实施“两个转变”的关键年。全年工作思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，认真落实科学发展观，大力提高科技自主创新能力，建设“和谐烟大”、“创新型烟大”。以学科建设为龙头，以提高教学质量为基础，以抓好标志性项目成果为重点，以实现重大科技奖项突破为标杆，以会交友，融入主流；以面向区域经济建设、双重依托、三方互动为特色，以汇聚高水平学术队伍为根本，以改革为动力，以党建和思想政治工作为先导，提升境界，凝心聚力，研究新举措，谋求新作为，实现新发展，开创新局面，为“十一五”发展开好局、起好步。

（二）工作要点

1.统一认识，狠抓规划落实。全校上下要在发展的问题上统一认识，凝心聚力完成“十一五”发展目标。在本月9号召开的全国科技大会，胡锦涛总书记向全国发出了走自主创新道路，建设创新型国家的号召。在学校制定的《“十一五”发展规划纲要》中，也突出和强调了自主创新，特别是在学科建设与科研工作中，提出“取得一批标志性创新成果”的目标。要实现这一目标要求，就必须扎扎实实做好今年的工作，为实现自主创新，建设“创新型大学”奠定基础；要根据“十一五”规划的总体要求，制定分阶段实施的计划，细化到目标责任制考核中，把各项目标和任务融入到指标体系中，并落实具体责任部门和责任人，规定明确的时间和要求，同时要把完成任务的情况，作为领导班子和干部、部门年度考核和任期考核的重要内容，强化督促检查，狠抓任务落实。

2.巩固成果，狠抓教学质量。进一步巩固本科教学优秀地位，强化主流意识，深化教育教学改革，全面加强教学管理和执行力建设；启动新一轮教学计划修订；制订“十一五”专业规划以及专业结构调整计划，高质量抓好品牌、特色专业和精品课程、优秀课程建设；加快实验室管理信息化建设和教学现代化建设；进一步完善教学质量保障体系和校院（系）二级管理体制下的教学质量保障体系运行机制。

3.强化重点，狠抓学科建设。要制定政策、建立机制，进一步向重点学科、重点实验室及硕士点倾斜，尤其是加强5个优势学科和12个校级重点学科的建设力度。继续实行学科带头人制，执行年终考核制度，成立由校内外评委组成的学科评估专家小组，建立科学的学科评估指标体系。各院系要挖掘自身潜力，注重学科的整体发展，不断凝练学科方向，提升学科内涵，培植新的学科增长点。要以学科建设促进博士点申报工作和研究生教育的发展，成立导师组，严格研究生培养导师遴选淘汰机制，加强研究生创新能力和创业能力的培养，完善硕士点评估指标体系，确保研究生培养质量。

4.自主创新，狠抓科研工作。要建立科研工作良性发展机制。组织建设一批科技创新平台，形成有规模的科研组织，教师和研究生甚至是优秀的本科生都可以参与进去，既属于横向的院系结构，又属于纵向的研究组织，通过资源整合，逐步形成一批有竞争力的科技创新团队，争取在2-3年内获得国家级科研奖项。要加大对重点项目和课题的支持力度，对获得国家奖项和取得标志性重大科研成果的个人和科研团体实行重奖。注重自主创新能力建设，努力营造多出学术精品的良好环境和氛围，调动各院系的科研积极性，形成人人搞科研，个个出成果的风气和局面。

5.提高素质，狠抓师资建设。一是学校成立“人才工作领导小组”和“人才引进咨询委员会”，各院（系）成立“教师引进评议组”，实行院（系）师资队伍建设目标责任制，强化院（系）在师资队伍建设中的责任。二是要进一步加大吸引国内外优秀人才力度。重点吸引学科带头人、学术骨干，争取在吸引院士、长江学者、国内外知名学者上有所突破。三是要设立“青年教师创新培养基金”，重点支持和培养具有创新思想和发展潜力的青年学科带头人，帮助和支持他们融入主流，提高冲击、突破和跨越能力，争取高层次科研项目，取得高水平科研成果。四是要启动“在职教师学历提高工程”；强化教师普通话、教育技术和外语等基本教育技能建设，全面提高教师尤其是青年教师的基本教学能力。

6.融入地方，狠抓对接服务。坚持“双重依托，三方互动，借力发展”，继续依托北大、清华，实现与两校和省、市地方政府的联动互动，在服务地方中壮大自己，发展特色。

成立学校服务地方工作领导小组，统筹协调服务地方工作，积极探索服务地方的新模式；围绕胶东半岛城市群和加工制造业基地建设以及烟台四大支柱产业，抢抓机遇，开放办学，加快专业结构调整步伐；整合优势资源，高起点建设具有学校特色的各类工程技术中心和研究中心，搭建自主创新、服务地方的科技平台；加强与烟台市有关部门沟通交流，准确掌握产业发展相关政策与信息，积极争取横向课题，融入地方经济建设主流；发挥“教授联谊会”作用，发挥人才群体优势为区域经济建设服务。

7.突出亮点，狠抓育人特色。深入贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育，发挥“两课”主渠道、主阵地作用，引导大学生提高素质，全面发展。强化环境育人功能，加快建设“十百千”工程。深入推进“承诺与诚信教育工程”，做好院系建立诚信档案试点工作。突出美育特色，强化美育基地建设，发挥“山东高校审美教育研究基地”示范功能。积极拓展就业市场，加强学士后流动站建设，进一步完善就业信息化建设。上半年召开团代会，动员团员青年为建设高水平大学贡献力量，做好迎接共青团工作规范化建设评估工作。完善专职辅导员考核体系，做好导师、辅导员考评工作，探索实施社区党工委用人新机制。建设“绿色生态校园”、“数字化校园”、“平安校园”。

8.增强活力，狠抓体制改革。一是要推行校院（系）二级管理体制改革，强化院系管理职能，扩大院系办学自主权。建立二级“双代会”、岗位责任制、目标责任制和行政问责制相统一的管理机制。二是要深化用人制度改革，实行分类管理和岗位管理。根据“按需设岗，按岗聘用，公开竞争，择优聘用，合同管理”原则，对工勤人员实行合同制。三是要推进分配制度改革，进一步完善分配激励机制。按照数量与质量、能力与业绩、待遇与贡献相统一的原则，进一步完善校内津贴制度。四是要推行资产管理体制改革，实行资产定额管理。根据各校属单位教学、科研、实验、办公的不同性质和人员岗位及职务职称等情况，对公用资源实行定额分配，引入经济杠杆，使公共资源从无偿使用到有偿使用，厉行节约，杜绝浪费，提高资源利用率。五是要在组建后勤集团的基础上，逐步建立后勤服务“自主经营、独立核算、自负盈亏、自我发展”的运行机制，不断提高后勤服务质量和管理效益。

9.强化保障，狠抓党建与思想政治工作。要进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，切实做好先进性教育活动整改工作，建立健全保持共产党员先进性长效机制，从组织上、思想上、作风上和制度上全面推进党建与思想政治工作，提高领导班子和党员队伍的整体素质，加强干部教育管理，加大干部培训力度，不断完善管理干部选拔任用机制，努力培养一支政治强、业务精、年龄结构合理的管理干部队伍，为学校改革发展稳定提供坚强的政治和组织保证。

各位代表，同志们！当前，全国科技大会刚刚落下帷幕，胡锦涛总书记向全国人民发出了建立“创新型国家”的号召。高等学校在建设创新型国家中具有重要的地位和神圣的职责，我们全校师生员工，一定要以这次科技大会的召开为契机，积极响应国家号召，在校党委的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立科学发展观，与时俱进，开拓创新，团结一致，扎实工作，为实现“十一五”发展的目标、把我校建设成高水平创新型大学而努力奋斗！

谢谢大家。